miércoles, 15 de mayo de 2013

Creative Commons


¿Qué son los Creatives Commos y cuáles son los 4 tipos de licencias?

Creative commons es un proyecto internacional que tiene como propósito fortalecer a creadores para que sean ellos quienes definan los términos en que sus obras pueden ser usadas, qué derechos desean entregar y en qué condiciones lo harán.
Con este fin, brinda un set de herramientas legales estandarizadas conocidas como las Licencias Creative Commons que, basadas en el derecho de autor, cambian el paradigma del sistema tradicional “Todos los derechos reservados” por una premisa más flexible “Algunos derechos reservados”. Si en el sistema del derecho de autor el principio es que toda utilización de una obra debe tener un permiso expreso del titular de los derechos de autor, para las licencias CC el principio es el de la libertad creativa. Es importante tener en cuenta que este sistema no está pensado como un enemigo del derecho de autor. Al contrario, se complementa con éste, por su en nuestra cultura. 
"Ofrecer sus obras bajo una licencia Creative Commons no significa que no tengan derecho de autor. Este tipo de licencias ofrecen algunos derechos a terceras personas bajo ciertas condiciones.
Cada creador elije las condiciones con las que desea permitir que otros accedan y usen su obra. Dichas condiciones se detallan a continuación:
  Atribución: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo. Pero dando siempre testimonio de la autoría del mismo.

    Ejemplo: Josué publica su fotografía con Licencia de Atribución, porque desea que el mundo emplee su fotografía, dejando constancia que es suya. Vero encuentra esta fotografía en Internet y desea incorporarla a la página de inicio de su web. Vero coloca esta fotografía y claramente indica que Josué es la propietaria.
   No Comercial: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero únicamente con propósitos no comerciales.

    Ejemplo: Vero publica su fotografía con licencia No comercial. Josué incorpora una parte de la fotografía de Vero en parte de un póster. Josué no estaría autorizado a vender ese póster sin la autorización de Vero.
  Sin derivar: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar solo copias literales del trabajo patentado, no estando autorizado ningún tercero a realizar trabajos derivados del mismo.

   Ejemplo: Josué graba su canción con una Licencia de No derivación del trabajo. Diego No podría tomar parte de esta obra para incorporarla a otra suya o realizar modificaciones sobre la misma, sin la autorización de Josué.
     Compartir igual: Esta licencia permite a otros realizar trabajos derivados pero únicamente bajo una licencia idéntica. Este tipo de licencia, únicamente aplica a obras derivadas.


       ¿De dónde nace la idea de los Creative Commos?
       La organización fue fundada por Lawrence Lessig, James Boyle, Michael Carrol y Eric Saltzman, abogados especialistas en derecho informático y copyright. Además por el profesor de informática del MIT Hal Abelson y por Eric Eldred, un bibliotecario que diseñaba página web con obras del dominio público, que ganó reconocimiento por el caso Eldred vs Aschcroft, en el cual Lessig se desempeño como abogado de la defensa.
En principio el proyecto fue apoyado por el Berkman Center for Internet & Society de la Facultad de Leyes de Harvard y en la actualidad recibe el importante apoyo de la Facultad de Leyes de la Universidad de Stanford.

        ¿Por qué la ley no se puede llamar ley de derechos de autor según Carolina Botero?
      Carolina Botero, abogada, activista y experta en legislación en la era digital, argumenta que esta ley no puede ser llamada la ley de derechos de autor porque es peor que la anterior, dando argumentos firmes, el primero porque fue una ley que se tramita de afán y no hay posibilidad de una discusión a fondo del tema en el congreso, siendo esta una reforma a la ley de los derechos de autor debe ser debatida con tiempo, la segunda razón es que no hay un equilibrio, Botero afirma, "todo es para reforzar el derecho de autor en favor de los titulares y nada para equilibrarlo,  deja por fuera casi exclusivamente el procedimiento de bloqueo de contenidos, modifica tanto el régimen civil como el penal, se mete en temas de tv pública y llega incluso a cambiar definiciones que no están en discusión o que ni existían". (http://www.publimetro.co/lo-ultimo/carolina-botero-es-peor-que-la-ley-lleras/lmklcu!t6jhPJW1lopos/)

      La información que se presentó anteriormente, fue extraída de la página  web de Creative Commons en Colombia. http://co.creativecommons.org/
     

miércoles, 8 de mayo de 2013

Reseña capítulos 7, 8, 9 y 10 ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?



Cuanto más inteligente
sea el ordenador,
más tonto será el usuario

La red y yo, íntimos amigos

            Está claro que hoy en día no tenemos pensamientos profundos ya que estamos todo el día navegando a unas velocidades que no fueron imaginadas. Nuestra lectura lineal y entregada con los libros ya no existe, por el contrario, nos encontramos todo el día dando clics en links, resumiendo informaciones y cuando por alguna razón en una clase nos ponen a leer un libro, o un texto que tenga poca emoción, nos da ganas de sentarnos a llorar. Nos gusta la red, es más, nos encanta, trabaja como nuestro sistema nervioso central, estímulo-respuesta, es fascinante, es fácil, es entretenido, es todo lo que necesitamos.

Pero, ¿qué es lo que se ve? “Lo que se ve es una mente consumida por un medio. Cuando estamos online,  a menudo nos mostramos ajenos a todo cuando acontece en nuestro derredor. El mundo real retrocede mientras procesamos el flujo de símbolos provenientes de nuestros dispositivos” (Carr, 2010, pág. 146). Me acuerdo cuando me regalaron el primer Blackberry, fue tan emocionante pero al mismo tiempo tan miedoso, veía a todos mis amigos conectados, escribiendo con los demás sin necesidad de gastar minutos o mensajes de texto, era fabuloso, pero algo me decía que no estaba bien.  Cuando entré a esa moda, me distancié un poco de lo que pasaba a mí alrededor, mis papás me hablaban y yo flotaba en otras nubes, pensando en quien sabe qué. Lo mismo pasaba cuando viajábamos en carro, me conectaba al iPad y me perdía de todas las historias que mis papás me contaban acerca de las carreteras y los paisajes. Hoy en día es peor, nos vemos sujetos a todo tipo de aparatos electrónicos que la verdad no nos damos cuenta de lo que pasa justo al frente de nuestras narices. El miedo de sumergirse en algo se pierde apenas se hace, pero ahora con este libro de Carr, me doy cuenta de que ese miedo nunca se ha ido, siempre ha estado ahí, pero lo he sabido esconder bastantes años; ¿qué tecnología sigue ahora?, no será la del video visto en clase “el nuevo renacimiento”, donde creamos unas máquinas capaces de destrozarnos, o ¿será algo peor?

Me da ganas de desaparecerme, y la mejor manera de hacerlo es tan fácil, es apagar el celular y cerrar Facebook. Hoy en día es tan fácil estar conectado por medio de las redes sociales, que el que no se encuentre en estas, “es porque no existe”. ¿Cuál es el afán de saber por los demás?, ¿no es nuestra vida suficiente? Estamos todo el día pendiente de qué dicen los demás, dónde están ellos, qué están haciendo, que se nos está olvidando vivir nuestra propia vida; como lo hemos venido viendo, nuestro cerebro se adapta y cambia tan fácilmente, que pronto nos estaremos olvidando de nosotros mismos para vivir la vida de los demás. La verdad es que no me puedo desconectar, me identifico con Carr ahí, no dejo de mirar mi celular a ver si alguien me ha hablado y si me han respondido correos; así Facebook sea como una nevera vacía, que uno la abre a cada rato pero sabe que no va a haber nada nuevo, no soy capaz, en un medio de comunicación tan importante para mí, sin él probablemente no sabría nada de lo que está pasando con las personas que me rodean. Estamos megaconectados y es una realidad que aunque debe cambiar, está presente y muchos de nosotros no lo aceptamos.

No todo lo pasado fue mejor, ni todo lo que viene va a ser mejor; cuando introducen una nueva tecnología no se miran las futuras consecuencias de las misma –caso del hipervínculo− y eso es lo que deberíamos hacer, pensar sobre el futuro que acarrea al manejar cualquier tipo de tecnología, de verdad concientizarnos y pensar si queremos dejarnos manipular por factores que no tienen ni vida, ni corazón.

Cuando empezó la red, no pensamos que iba a causar nada malo en nosotros, al contrario, iba a mejorar nuestras capacidades, pero lastimosamente eso no es lo que ha pasado. Nuestra forma de leer cambió, nuestros pensamientos cambiaron, nuestra vida y la de todo el mundo se vio transformada por una tecnología tan inocente como peligrosa.

“Si no sabes algo, pregúntaselo al Sr. Google”, dice mi mamá, antes era, “si no sabes algo, búscalo en el diccionario o en la encarta”. Los tiempos cambian y no me quiero imaginar lo que dicen las madres hoy en día acerca de las tareas de sus hijos. Google es un imperio que tiene todo fríamente calculado, prácticamente quieren que corramos por medio de sus links, que no nos detengamos en ningún lugar, que seamos tan rápidos como ellos a la hora de subir información “With Google I’m starting to burn out on knowing the answer to everything. People in the year 2020 are going to be nostalgic for the sensation of feeling clueless” –Con google me estoy empezando a consumir por saber la respuesta a todo. Las personas en el 2020 van a estar nostálgicas por no saber nada− (Coupland)

“La iglesia de Google”, así se llama el octavo capítulo del libro de Nicholas Carr, al referirse a iglesia está dando mucho sentido a lo que hace esta empresa, Google es nuestro santuario,  nuestra “salvación”. Google cambia día a día, inventa nuevas formas de mantenernos conectados, compró YouTube, tiene una red social, nos da la posibilidad de dejar nuestros archivos en la nube, tantas posibilidades que la verdad se está convirtiendo en un Dios. Pero como lo dije anteriormente, esta red crece y crece, pero, ¿se está pensando en las consecuencias de la misma? Toda esa sobrecarga de información, todos esos cambios en nuestros cerebros, ¿harán de nosotros mejores personas? Nos creemos máquinas, estamos hipnotizados frente a un gran ojo capaz de ver todo, no sería raro pensar que nos vamos a convertir en la aldea que hace Aldous Huxley en su libro Un mundo feliz, o volviéndonos como una modernidad líquida (Zygmunt Bauman) que no está en ningún lugar y al mismo tiempo en todos.

“Y gracias una vez más a la plasticidad de nuestras vías neuronales, cuanto más usemos la Web, más entrenamos nuestro cerebro para distraer, para procesar la información muy rápidamente y de manera muy eficiente, pero sin atención sostenida” (Carr, 2010, pág. 235). Puede que lo que Internet está haciendo con nuestras mentes es moldearla, con unas lógicas diferentes a las que veníamos teniendo. Puede que el Internet sea lo que fue la imprenta un día, una tecnología capaz de cambiar las formas de pensamiento, concentración y de convivencia.

jueves, 25 de abril de 2013

Usos de la red

  
       Al pensar en una encuesta para los usuarios de la red, decidí enfocarla por el lado del manejo de la misma. Como todos sabemos lo que "manda ahora la parada" son las redes sociales. Vamos a ver que dicen 22 encuestados sobre esto.

   12 mujeres y 10 hombres entre los 14 y 27 años de edad, considerados en su mayoría Nativos Digitales, de estratos superiores a 3, el 55% de estrato 4. Sin saber si es por ocio o por cuestiones laborales, 12 de estas personas están navegando en la red de 2 a 4 horas, pero siguen 6 con una navegación de 4 a 6 horas diarias, 3 personas me sorprendieron al decir que navegan más de 10 horas al día (hasta 12 horas, la mitad del día!). No puedo juzgar a aquellos que están mas tiempo en la red que durmiendo, porque la verdad no sé si trabajan con ella o simplemente pasan el rato libre. 

      En esta sociedad, donde todo tipo de aparatos electrónicos existen, ninguna persona de las encuestadas usa los cafés Internet para navegar. Computadores personales son los aparatos más usados, luego los celulares y por último las tablets.

     Facebook lidera la encuesta como la red social más utilizada, las 22 personas la tienen. Sigue Twitter con 19 y Google + con 13. Solo 3 personas tienen Linked in. Lo que me deja concluir que Facebook es la red social más popular pero lastimosamente esta empezando a tener un poquito las lógicas de Twitter ya que esta red igualmente muy popular. La siguiente pregunta también me deja decir que es la más usada por mis encuestados. Ninguno de ellos tienen todas las redes sociales mencionadas en la encuesta (Facebook, Twitter, Instagram, Google +, Tumblr, Linked in) y ninguno de ellos menciona otra red diferente y es increíble ver que ninguno de ellos no tiene redes sociales.

     El 64% maneja de 1 a 2 correos electrónicos (muchos chicos en Estados Unidos no tienen correo electrónico pues para entrar a sus redes sociales lo pueden hacer con su número telefónico). Solo el 14% osea 3 personas, saben que es Netiqueta (yo tampoco lo sabría si no hubiera sido por la clase, pero creo que cada uno tiene un poco de esas reglas sobre la red en los usos que se le da).

    Abrir la primera red social es algo muy emocionante, se supone que cuando uno es mayor de 13 años es que lo puede hacer, pero aquí 9 personas las abrieron entre menos de los 10 años hasta los 13; los niños de hoy en día necesitan conectarse y "estar" en la red, saber de todo y que todos sepamos de ellos, es por eso que creo que hoy en día muchos chicos abren las redes sociales desde edades que no se debería.
   
    Tanto el motor de búsqueda de Google y el navegador Google Chrome lideran como más usados. No me extraña sabiendo la importancia que tienen ambos hoy en día en el mercado (sugiero leer el capítulo "La iglesia de Google" en el libro de Nicholas Carr, "¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?", donde aclara porqué google es lo que es hoy en día).

   "Estas empresas se dedican a proporcionar a sus millones de miembros una interminable "corriente" de "actualizaciones en tiempo real", breves mensajes acerca, como dice un eslogan de twitter, de "lo que está pasando ahora mismo". Al convertir los mensajes íntimos -antaño reino de la carta, la llamada telefónica, el susurro- en carnaza de una nueva forma de medio de comunicación, las redes sociales han dotado a la gente de una manera nueva y convincente de socializar y mantenerse en contacto. También han puesto un énfasis nuevo en la inmediatez". (Carr, Nicholas 2010)

miércoles, 3 de abril de 2013

Como el cielo los ojos

Comentario sobre el taller del hipertexto Como el cielo los ojos.

Como no fui capaz de "leer" el hipertexto Golpe de Gracia, decidí intentar con otro y me encontré con Como el cielo los ojos. Al principio intenté leer de cada personaje algo y entendí un poco la historia, pero luego decidí leer en orden a cada personaje, no puede leerlo en desorden, siento que no entiendo. La experiencia con este hipertexto fue completamente diferente a la de Golpe de Gracia, no me sentí frustrada y sin entender, pero claro está que no lo leí todo, pero fue porque no fui capaz. 

Como el cielo los ojos, aunque es un hipertexto no es tan difícil de leer porque realmente no hay tanta interacción entre el lector y la historia en sí. Relata el pensamiento de tres personas diferentes para con Isabel que ha muerto en un accidente automovilístico; estos tres hombres, Javier, Iñaki y Paco, cuentan la historia de amor que tuvieron con la protagonista.

Vemos a Javier, podría decir que es como el "nuevo amor" de ella; relata sus pensamientos, bellísimos pensamientos que plasman sus sentimientos hacia ella y descubrimos que él es el viajero que "tiene como el cielo los ojos".

Iñaki, lo considero como el "amante". Isabel tuvo grandes sentimientos por él y este personaje los viene a descubrir después de la muerte de ella. La quiso  pero nunca acepto sus sentimientos en verdad.

En el relato de Paco, su ex marido, veo el reflejo del amor que se convierte en costumbre y luego en pelea, hasta que acaba mal. Isabel lo amaba, y él a ella, pero la verdad fue un desgraciado.

Me gustó este hipertexto, como lo dije, el primero que empecé a leer no me gusto, no fui capaz de leer con tanta interacción y sin linealidad. Me gustó mucho la historia de Javier por como la autora maneja a este personaje, como alguien puro y bueno. En los otros relatos vi un poco de desprecio y odio. En general es una historia linda, que cuenta varios tipos de amores.

Reseña capítulo 5 y 6 ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?




Es imposible para mí pensar que hoy en día los libros van a desaparecer, pero las nuevas lógicas del mercado han causado que el libro impreso se traslade hacia una nueva era, la era digital. La lectura ha empezado a cambiar drásticamente, ya no nos podemos concentrar demasiado tiempo en los textos impresos pues hay muchos factores distrayéndonos todo el tempo. Como estamos "megaconectados", no podemos leer 20 hojas impresas sin mirar de reojo el celular, o responder el chat de Facebook; nuestra capacidad de concentrarnos en algo por un periodo de tiempo determinado está siendo modificada por las costumbres que hoy en día tenemos frente a la vida diaria.

Con la aparición de los hipervínculos, la lectura lineal ha ido desapareciendo poco a poco, ¿cómo es posible que las cosas cambien solo por acomodarse a las nuevas tecnologías? Porqué el internet es ahora el que “manda” en el comercio, no significa que las otras tecnologías tengan que mover sus logias y parecerse al otro, a su competencia. Lo vemos en la televisión, más exactamente en las noticias, están presentando una noticia y abajo vemos lo que sigue, y lo que viene después de eso ¿qué nos está pasando? Sé que queremos estar informados, pero ¿es justo que nos llenen así de información? (ahora empiezo a entender la subinformación en los medios). Aunque la red sea libre, nos da eso, cantidades de información, y quedamos como el perrito que mira asombrado al mundo, moviendo su cola; lo bueno de esta es que podemos profundizar en lo que queremos.

Estoy de acuerdo con la cita que Nicholas Carr hace en el capítulo 6 de Steven Jhonson, "temo que uno de los goces de la lectura −la inmersión absoluta en otro mundo, creado por el autor− pueda verse comprometido. Acabaremos leyendo libros como leemos revistas y periódicos: picoteando un poquito aquí y un poquito allá" (Carr, pág. 129). El temor es el mismo, me da miedo que nuestro cerebro se "amolde" tanto a estas nuevas tecnologías, que terminemos dejando atrás a los libros y ya no podamos sumergirnos en aventuras, por el contrario, haciendo lecturas superficial donde ni siquiera juegue nuestra imaginación.

Acepto ser una buena lectora, pero no tan buena como antes. Cómo es posible que hace dos meses me haya leído tres libros en 10 días, que me haya quedado completamente hipnotizada por ellos; me enamoré de la historia y los personajes, tuve un buen tiempo (lástima que haya durado poco) y ahora me acuerdo de la mitad de los acontecimientos que pasaron. ¿Es mi memoria? ¿Mi capacidad de almacenamiento? o ¿es que me he metido tanto en las nuevas lógicas que ahora mi cerebro se amoldó para retener información poco tiempo? Esta trilogía me la leí en mi iPad, en la aplicación de iBooks, pude introducirme en la historia, pero me queda la duda si con el libro en mis manos, el pasar de las hojas y el olor de estas, me hubiera dejado sentir más esta.


"De todos los instrumentos del hombre, el más asombroso es, sin duda, el libro. Los demás son extensiones de su cuerpo. El microscopio, el telescopio, son extensiones de su vista; el teléfono es extensión de la voz; luego tenemos el arado y la espada, extensiones del brazo. Pero el libro es otra cosa: el libro es una extensión de la memoria y la imaginación" (Borges)


lunes, 18 de marzo de 2013

Hipertexto



Podríamos decir que el hipertexto apareció al principio como un tipo de texto que tenía  "ayudas extras" para profundizar en el conocimiento del mismo. Si consideramos al hipertexto como el texto con hipervínculos, es interesante saber lo que piensa Nicholas Carr en el libro SUPERFICIALES ¿Qué está haciendo Internet connuestras mentes?, pues según él los hipervínculos se convirtieron en una distracción pues nos invitan a pulsarlo y así se creó una fragmentación en la lectura lineal de los textos.

Para José Luis Gómez Martínez "el hipertexto surge en los primeros usos experimentales en Internet con un aura iconoclasta", ya que este suponía una "liberación de las reglas" frente a las lecturas cotidianas; pero es importante aclarar que el hipertexto se maneja y se explora si el lector lo quiere.  Lo cierto es que el autor del hipertexto pone los links para ayudarnos a comprender mejor o simplemente para ampliar la información, no podemos suponer que es para crear en nosotros una distracción como lo dije anteriormente, pero es el lector el que tiene la libertad de entrar a pulsar el hipervínculo.

Estamos entrando en una nueva era donde los hipertextos hacen parte cotidiana de ella. Las formas en las que leemos han cambiado, así como cambió la forma en la que veíamos el mundo cuando apareció la imprenta. El hipertexto en "realidad, únicamente ha cambiado la facilidad y la rapidez con que tenemos acceso a un texto", pero hay personas que no opinan así, al parecer hay varios puntos de vista frente al uso de estos hipervínculos, ¿suponen una liberación o una ruptura?.

Lo que en realidad ocurre es que no nos hemos podido acostumbrar a la lectura de los hipertextos, lo malo es que hoy en día lo que leemos está empezando a usar las lógicas de los hipervínculos. No creo que supone una liberación, creo que supone una "ayuda extra" a la hora de leer algo, a la hora de comprender mejor algo; como lo dije anteriormente, los lectores pueden ignorar el link o simplemente entrar en él, pero teniendo en cuenta que su lectura se va a ver fragmentada y cabe la posibilidad de nunca volver a leer lo que en un principio empezó, ya que tenemos la posibilidad de saltar de link en link buscando otras informaciones y cuando nos demos cuenta de los saltos que hemos hecho, la información principal de ese primer texto se va a ver comprometida por muchas más lecturas que hicimos gracias a los hipertextos.

"El hipertexto establece así una comunión más íntima con el lector, pues la necesidad de participar activamente produce la percepción –en cierto modo realidad– de que se está construyendo el texto, al optar seguir una secuencia en lugar de otra posible". Que un texto tenga hipervínculos significa una interacción con él, no como cuando se está leyendo un libro impreso y no hay posibilidad de tocar la palabra que no entiendo para que me de un significado; algo muy positivo de estos hipervínculos es eso, la facilidad que me da de buscar palabras desconocidas, eso sí, siempre y cuando el autor del hipertexto haya creado ese link que me facilita la comprensión de las palabras.

"El hipertexto surge como necesidad socio-cultural de una nueva lectura y, a su vez, está forjando un nuevo tipo de lector", los tiempos cambian y el ser humano cambia sus formas de hacer las cosas. Con la aparición de las nuevas tecnologías las lógicas cambian, todo se está trasladando a los formatos del Internet, y es por eso que nos aburre leer impresos, porque no están trabajando con las lógicas que le gustan a nuestro sistema nervioso central, estímulo-respuesta. Los impresos nos pueden sumergiren una historia, en un mundo nuevo, pero jamás nos van a dejar interactuar con ellos, no como lo hace el hipertexto, pero eso no significa que los impresos dejen de existir, simplemente van a tener otro tipo de lectores, aquellos que tienen la libertad de escoger entre darle click a un hipervínculo o no.

lunes, 11 de marzo de 2013

Mi Firma

La ubicación en el papel indica que se manifiesta como una persona abierta, amable y espontánea.
Según el tamaño de la firma, grande, tiende a la extraversión.
El predominio de formas curvas, revela gustos estéticos, amabilidad y buenos modos.
La horizontalidad indica una personalidad equilibrada, que acepta sus aciertos y errores.
La velocidad media señala una persona medida y justa en su accionar.
Según la presión de la escritura, posee un temperamento práctico y activo.
Al no poseer rúbrica, revela autenticidad y claridad; una persona que se acepta y se muestra tal cual es.
Al ser totalmente legible, indica que se muestra a los demás con sinceridad y autenticidad desde el principio.
La utilización de las mayúsculas en la firma permite deducir que tiene una autovaloración real, y una autoestima equilibrada.
Al utilizar el nombre y apellido, demuestra un equilibrio entre el rol familiar y social. El 'Yo' íntimo y la tradición.

Grafología


Es increíble ver que por medio de la forma que escribimos aprendemos a conocer a las personas y hasta a nosotros mismos. La simple fuerza con la que hacemos trazos, define tu caracter. Interesante actividad. TODO COMUNICA.

Hasta tu escritura te puede delatar.
Para más información de la grafología: http://www.grafologianet.com.ar/

"La grafología ofrece la investigación profunda de la personalidad humana"
 -Mauricio Xandró

Galaxia Gutenberg


1.      “…vernos confrontados por una tecnología eléctrica que parece dejar anticuado al individualismo y hacer obligada la interdependencia corporativa”.
 -Prólogo (página 3)

No creemos que el individualismo se haya dejado aparte, que se haya vuelto anticuado; seguimos siendo seres individuales y solos, sumergidos en una tecnología que no necesita la interacción física entre dos o más personas. La tecnología nos ha aislado de la comunicación directa entre personas. Pero eso sí, con el mundo capitalista, las corporaciones deben tener una conexión entre ellas, no pueden trabajar individualmente, si lo hacen, su imperio puede llegar a caerse.

2.      “…sugirió que la vida económica de la antigüedad podría ser mejor comprendida si se examinara desde un punto de vista primitivo, en lugar de hacerlo desde nuestra sociedad moderna”.                                                                     
  -Prólogo (página 4)

Muchos estudios no se han hecho desde el verdadero punto de partida, debemos tener en cuenta los primeros pasos para llegar a ser… Debemos tener en cuenta el verdadero porqué de las cosas y de la única manera es empezar desde el ser humano primitivo y su evolución. No todas las respuestas están en los años que han pasado recientemente.

3.      “El hombre, ese animal que construye elementos (…)”                             
–Prólogo (página 4)

Nos encanta la palabra que maneja McLuhan en esta frase que escogimos. Somos animales que creamos instrumentos (un animal es un ser irracional). A lo que nos referimos es que como animales irracionales no pensamos en las futuras consecuencias de nuestras creaciones. Quisiéramos citar una frase de Albert Einstein que en otras palabras resume a un animal creador: “temo el día en que la tecnología sobrepase nuestra humanidad, el mundo solo tendrá una generación de idiotas”. El ser humano desarrolló la tecnología y ahora nuestra sociedad está cambiando drásticamente de cuenta de esta.        
                                                                                                  
4.      “De hecho, todas las cosas materiales realizadas por el hombre pueden considerarse como extensiones de lo que el hombre hizo antes con su cuerpo o con alguna parte especial de él”
-Prologo (página 5)

Algún día el hombre creará un ser que lo remplace. Existe un miedo en nosotras, y es el miedo de que un día el ser humano cree “algo” tan parecido a nosotros que nos termine desplazando; la tecnología avanza mucho, cada vez más y como lo dijimos anteriormente,  los animales creadores no siempre piensan en las futuras consecuencias de sus inventos.         
                       
5.      “Si hubiésemos meditado hace tiempo sobre un hecho tan fundamental, fácilmente habríamos podido dominar la naturaleza y los efectos de todas nuestras tecnologías, en lugar de vernos arrollados por ellas”.                                               
-Prólogo (página 6)

No estamos seguras sí el hombre vaya a poder dominar la naturaleza, pero estamos de acuerdo con el resto de la frase, sigue sustentando, al igual que la frase anterior, al “animal creador”. No meditamos, no pensamos y por eso estamos dominados por nuestros propios inventos.

6.      “La característica normal de un público culto es que acepta integralmente el papel de consumidor pasivo ante un libro o una película, pero un público africano no ha sido entrenado para seguir, privada y calladamente, un proceso narrativo”.                    
 (Página 25)

Al ser humano tienden a estandarizarlo. El hecho de que gran parte de la población se comporte de una manera a la hora de ver una película o de leer un libro, no significa que el 100% de la población se va a comportar así. Los africanos son cultos, pero eso sí, dentro de su propia cultura. No es simplemente entrenar a un público para que haga cierto tipo de acciones, es que el público africano no está acostumbrado a ver una película ni a estar dentro de la tecnología que nosotros manejamos.

7.      “Aclarada esta materia, podemos analizar mucho más fácilmente en qué medida el alfabeto y la imprenta han dado al sentido visual un papel dominante en el lenguaje y el arte, en toda la esfera de la vida social y política”                    
(Página 28)

Recordemos que en el segundo capítulo de ¿Qué está haciendo internet con nuestras mentes?  De Nicholas Carr, él habla del cerebro con un órgano “plástico”, lo que quiere decir es que este se amolda a las nuevas circunstancias. La imprenta y el alfabeto crearon unas nuevas formas de vida, y el cerebro se acoplo a estas haciendo que el papel de la vista fuera más importante. No es que vayamos a dejar de usar los otros sentidos, es simplemente que el de la vista se intensifica.

8.      “(…) la lectura fue, en la antigüedad y en el medioevo, lectura en voz alta. Con la imprenta, el ojo aceleró y la voz se calló”
(Página 28)

Esta frase nos remite a la película El Marqués de Sade. Perfecto ejemplo para explicar que en la edad media, con la llegada de la imprenta, al principio casi nadie sabía leer, así que había personas que leían en voz alta estas increíbles historias, para las que solo, por así decirlo, “sabían escuchar”. Igualmente, aunque la voz se haya callado, no significa que esta tradición se haya acabado del todo, todavía existen papás que leen cuentos a sus hijos antes de ir a dormir. Otro pensamiento que nos llegó a la mente al leer esta frase es que nosotros tenemos la oportunidad de aprender a leer y escribir, pero no hemos logrado que toda la población en el planeta tenga por lo menos estas dos capacidades.

9.      “Gracias a la sencillez del alfabeto, la escritura se ha hecho práctica común; ha dejado de ser un dominio más o menos exclusivo de las clases sacerdotales y otras clases privilegiadas, como lo fue en Egipto, Mesopotamia o china. La educación se ha convertido en gran parte en una cuestión de lectura y escritura, y se hace posible para todos”.
(Página 32)

El alfabeto puede ser sencillo y la escritura práctica para muchos, pero como lo dijimos anteriormente, no todas las personas tienen la posibilidad de entenderlo ni escribirlo. También me remito a otra película, El Nombre de la Rosa,  en donde vemos claramente a los amanuenses, transcribiendo los libros; ellos eran los únicos que podían entrar en las grandes bibliotecas y obtener todo el conocimiento que quisieran. Hoy en día es increíble, tenemos acceso a una red, mucho más grande que una biblioteca, en la cual tenemos todo tipo de información instantáneamente.

10.  “Desde el siglo v antes de Cristo hasta el siglo xv después de Cristo, el libro era un producto de los escribas. Solamente un tercio de la historia del libro en el mundo occidental ha sido tipográfica”.
(Página 46)

Desde siglos inmemorables, las élites eran las que tenían el poder, ellas eran las que poseían todo primero que los demás, escondían el conocimiento y hasta manipulaban a los pueblos con este. No nos parece raro pensar que estas mismas elites hayan escondido, quemado y hasta botado libros que marcarían nuestra historia. Por otro lado, el hecho de que todo no este escrito, demuestra la importancia de la tradición oral, mucha de las cosas que sabemos hoy en día es porque han sido transmitidas de boca en boca a lo largo de los siglos.

11.  “…la razón de esta nueva importancia que se le da es que, en una época de fotografía, el divorcio entre lo visual y la interacción de los otros sentidos fue impulsado continuamente hacia la reacción.”(Página 50)

Esto nos parece importante debido a que habla de una ruptura de conexiones entre los mismos sentidos, es decir, que a medida que todo iba avanzando también con ello se iban “individualizando” los sentidos, lo cual puede sugerir o que con esto se agudizan los sentidos o que se vuelven más torpes al trabajar en conjunto.

12.  “La separación entre las palabras es prácticamente desconocida, excepto muy raramente, cuando se usa una coma invertida o tilde para marcar la separación allí donde pudiera producirse alguna ambigüedad…en tanto que la puntuación, incluso en los siglos XVI y XVII, continuo siendo para el oído y no para el ojo…”(Página 52)

Esta es una frase muy curiosa ya que nos hace caer en cuenta que los signos de puntuación y la separación entre palabras, aunque si bien son percibidos por el oído, en realidad el que los utiliza es el sentido de la vista, cosa que nos hace ver como se fue dando una transición en la vida de la humanidad con la lectura y la escritura.

13.  “Porque la literatura acelera el avance del pensamiento en tal grado que deja el lento progreso de la opinión de palabra u oral muy atrás...” (Página 56)

Nos parece relevante esta frase en la medida que plantea cómo el respaldo de una tradición o, siguiendo con el ejemplo del libro, las creencias y prácticas pueden pasar de ser supersticiosas a ser validas tan solo por la manera en la que se transmitan.

14.  “Antes de producirse esta ascendencia, la relativa igualdad entre los sentidos de la vista, el oído, el tacto y el movimiento en interacción, en la cultura del manuscrito, había nutrido la preferencia por la luz al través, tanto en el lenguaje como en arte y arquitectura.” (Página 68)

Los sentidos antes de la tecnología mecánica y tipográfica habían estado todos juntos y eran casualmente importantes e iguales en todos los campos del arte, nos damos cuenta entonces que estas tecnologías lo que hicieron fue cambiar este esquema a uno en el que la vista predominaba todos los sentidos, en especial en el campo de la literatura.
15.  “A medida que avanzamos en el Renacimiento se hace necesario comprender que la nueva edad del conocimiento aplicado es una edad de traducción, no solo de lenguas, sino de siglos de experiencia audio táctil acumulada, a términos visuales.” (Página 72).

Esta es una frase importante porque nos indica la manera en cómo después de un gran cambio, fue necesaria una traducción de todos aquellos signos y experiencias que habían acumuladas en la memoria de los habitantes de esa época, a un idioma meramente visual, como actualmente todos nos entendemos, ya que si nos damos cuenta la mayoría de lecturas que nosotros hacemos las hacemos de manera inconsciente, sea a una señal de tránsito o  la expresión de una persona.

16.  “Y el manuscrito, como cualquier otro producto de artesanía, se vendió del mismo modo que hoy se venden las antigüedades. Es decir, el mercado del manuscrito fue principalmente un mercado de segunda mano.” (Página 78)

Es muy interesante ver cómo con el cambio de un paradigma, el manuscrito que antes era crucial e importante, que se vendía y era inaccesible por precios, pasa a ser un mercado de segunda con la llegada de una nueva tecnología y nos damos cuenta que así pasa con cada cosa que simplemente pasa a ser una reliquia o antigüedad cuando se enfrenta a una con mejores capacidades.

17.  "…las nuevas máquinas de ensenar capacitan a los estudiantes para aprender tanto como antes. Por añadidura, parece ser que tienen más confianza en el nuevo método, porque les facilita los medios de adquirir nuevas ciases de conocimiento." (Página 86)

Nos parece importante esta frase ya que habla de una transición en la educación de la parte de la imprenta a la electrónica, que empezaban a utilizar las herramientas que científicos y productores estaban comenzando a manipular y que estas les generaban más confianza porque podían poseer conocimiento de una manera más sencilla de aprender.

18.  “El liberal culto está convencido de que los verdaderos valores son privados, personales, individuales. Tal es el mensaje de la simple alfabetización.” (Página 93)

La propuesta de la alfabetización, en un mundo que antes se podía considerar como hostil y bajo vuelve también al individuo una persona privada y centralizada solo en ella, sin considerar los intereses de las personas que la rodean.

19.  “El nuevo hombre urbano o burgués tiene una orientación centro-periférica. Lo que significa que es visual y vive preocupado por las apariencias, la conformidad y la respetabilidad. A medida que se hace uniforme y se individualiza, se hace homogéneo. Forma parte.” (Página 124)

Una frase importante es esta, porque nos hace una descripción del tipo de hombre de la época después de que el furor de la imprenta comenzara y además, nos demuestra que aunque el hombre se encuentre aislado en su privacidad, es esto mismo lo que lo hace homogéneo e igual a los otros.

20.  “La creciente separación de la facultad visual y el resto de los sentidos en su
interacción, condujo al rechazo por la conciencia de gran parte de nuestra experiencia, y a la consecuente hipertrofia del inconsciente.” (Página 149)

Nos parece una frase clave porque nos está mostrando que después de la separación visual del resto de los sentidos esto cambió muchas partes de la experiencia que ya se tenía vivida y que de manera inconsciente esto en nuestro cerebro fue cambiando.

miércoles, 6 de marzo de 2013

Capítulo 4, Nicholas Carr

Todo lo que nosotros hacemos comunica.

La evolución de la escritura demuestra el cambio de una época a otra.
Hoy en día nuestra escritura se ve desplazada por otras tecnologías.

Interesante el taller de la reseña escrita a mano. Es increíble ver cómo la forma de escribir de cada persona trasmite diferentes emociones y cosas.

martes, 5 de marzo de 2013

Reseña capítulo 3. SUPERFICIALES ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?




AVANCES, EXTENCIONES DE NUESTROS CONOCIMIENTOS


         Recuerdo mis dibujos de cuando eran niña, no eran lo más hermosos del mundo, creo que eran iguales a los millones de dibujos que hacíamos mis compañeros y yo en clase de arte para alguna ocasión especial, día del padre, día de la madre, día de la familia, etc. Conforme fui creciendo, mis dibujos mejoraron mucho, al contrario de mis compañeros; hoy me considero una muy buena pintora y dibujo muchísimo mejor que hace unos años. “Comenzamos con representaciones primitivas y literales de terreno que vemos a nuestro alrededor, y vamos avanzando hacia representaciones, cada vez más precisas y abstractas” (Carr, 2010, pág. 56).

            Tal como yo con mis dibujos, la tecnología va avanzando cada vez más; lo malo de todo esto, es que no seré capaz de seguirle el ritmo, nunca avanzaré tanto como la tecnología lo ha logrado a través de los años. En mi clase de Antropología y Teología hablamos de los mapas y cómo éstos contenían todo tipo de información y conocimiento; el mapa es un modelo, una reducción de la realidad, decíamos en clase; pero lo más increíble es cómo el hombre logró hacer la percepción de un lugar y plasmarla en un papel. El mapa permitió al hombre ubicarse en el espacio y el tiempo, quitó miedos y logró que hiciéramos exploraciones más allá de nuestro territorio.

            Por el otro lado, el hombre, o los monjes, crearon el reloj; que invento éste… Desarrolló una sociedad que iba sin prisa a una que corría. A lo largo de la lectura del capítulo encontré, que así fueran sociedades antiguas, la competencia en el mercado existía y gracias a esta, el reloj llegó al mercado, marcó unas pautas y un modelo de vida. ¿Cómo será posible que el hombre no se dé cuente qué es lo que está creando? En el libro de la Galaxia Gutenberg, vemos esto, el “animal creador”, que crea e inventa aparatos, pero nunca piensa en las consecuencias que sus creaciones pueden acarrear. “El reloj mecánico cambió nuestra forma de vernos. Y al igual que el mapa, cambió la forma en la que pensamos” (Carr, 2010, pág. 61), todos los inventos cambian algo de nuestros comportamientos, pero, ¿son realmente necesarios?

Esta frase que encontré después de visitar la página web de Nicholas Carr, en un link sobre los comentarios del libro, me llevó a esta: “The technologies we use to find, store, and share information can literally reroute our neural pathways” (Anónimo) y según Carr, estas tecnologías son las que más tienen influencia sobre nuestras mentes, de acuerdo con su clasificación. Las “tecnologías intelectuales” nos dejan un mensaje (“ética intelectual”).

La tecnología determina mi vida, puede que sea buena dibujando sobre papel, pero ahora que sé manejar Photoshop puedo hacer algo mejor y mucho más elaborado que los trazos que hago en papel con un lápiz o un carboncillo.  O por otro lado, la tecnología no me determina, puedo utilizar photoshop para mejorar mi creación en el papel. Esa es la cuestión ahora, ¿la tecnología determina mi vida o no? De lo único que estoy segura, es que la tecnología ha mejorado muchos aspectos de la vida humana, pero esta no ha podido crear una homogenización en la población, siguen habiendo un bache enorme entre lo desarrollado y lo que no está, entre lo que saben y los analfabetas.

lunes, 4 de marzo de 2013

Nuevas herramientas

Cmaps, programa que sirve para hacer mapas conceptuales. Interesante herramienta a la hora de resumir un documento y tener mejores oportunidades para la comprensión de textos.

lunes, 18 de febrero de 2013

Qué está haciendo internet con nuestras mentes? Capítulo 1 y 2



Y todo es cuestión de costumbre…

Para empezar, según el diccionario de la Real Academia Española, Internet es una “red informática mundial, descentralizada, formada por la conexión directa entre computadoras mediante un protocolo especial de comunicación” (RAE), en mis palabras, Internet es una red de interconectados, los cuales tienen acceso libre a lo que se encuentre en ella y la persona que está en ella, no distingue entre lo real y lo ficticio.

Cuando era pequeña, al irse la luz me daba mucho miedo, sólo pensaba en que iba a venir una extraña criatura a asustarme, ahora, cuando se va la luz, pienso en que el internet se ha caído y cómo eso afectará mi rutina, no pienso en ninguna criatura, pues sé que no existe; pero cuando era una niña, en la última cosa que pensaba cuando se iba la luz era en el internet. Entonces, ¿cómo es posible que la mente humana cambie tanto?, Nicholas Carr tendría la respuesta: “las sinapsis pueden experimentar cambios grandes y duraderos que sólo requieren una cantidad relativamente pequeña de entrenamiento” (Carr, 2010, pág. 42). Mi celebro al ser “plástico” se adapta a cualquier situación y aprende rápidamente y desplaza pensamientos e ideas que ya no uso. Estoy feliz de que el internet exista, pero ahora mi mayor miedo es que estas nuevas tecnologías terminen desplazando al hombre; en este caso me remontaría a la experiencia del “coco” viniendo a asustarme.

Por ejemplo, y para ver el gran cambio que nuestras mentes han tenido desde la aparición de los computadores y el internet, antiguamente y como una tradición, le escribía una carta al Niño Dios, para que el 24 me trajera los regalos. Recuerdo que me esforzaba mucho haciendo las cartas, pintando, pegándole cosas alrededor… Cuando llego el primer computador a mi casa, un aparato que ahora lo pienso como obsoleto, grande y aparatoso, cambié mi forma de escribir las cartas. Me podía sentar y en una forma mucho más rápida, hacerle la carta al Niño Dios, decorarla con Paint, buscar imágenes de internet y ¡voilà!, tenía la carta lista y lo único que faltaba era imprimirla.

El internet y todas estas nuevas tecnologías nos hacen cambiar día a día; el celebro se acopla a estos cambios y nuestras rutinas cambian… ¿Qué será de nosotros si no hay internet?, esa es una buena pregunta, que será muy dura de responder, pues ahora el internet se ha adherido a nosotros como una herramienta extra, como aquellos monos que pensaron en las pinzas como parte de sus cuerpos.

lunes, 11 de febrero de 2013

miércoles, 6 de febrero de 2013

Semana 1, día 2

Una comunidad virtual en torno a libros... Interesante...
Me agrada la idea de compartir mis gustos con los compañeros!

Semana 1

Increible que Gmail tenga tantas aplicaciones... Faltan muchas más cosas por aprender... Ahora empiezo a entender a Nicholas Carr cuando dice en su libro en el capítulo 1 que no es capas de estar mucho tiempo fuera de la red.

lunes, 4 de febrero de 2013

Semana 1


Me pareció un taller bastante importante a la hora de ponerse a pensar sobre la información que hay en la red. Me da ahora la confianza de saber si una página web es confiable o no; si la información que está ahí es verídica.